Early and preschool education programmes in the kindergarten "Potjeh" in Slavonski Brod

U prvome dijelu ovoga rada prikazan je teorijski pristup prema navedenoj temi kao i pregled dosadašnjih istraživanja na temu, o odnosu djeteta prema računalu (medijima), djetetovoj zaštiti i sigurnosti tijekom korištenja istih te o prednostima računalnih programa za učenje u odnosu na klasično učenje koje se primjenjuje svakodnevno. U svrhu ovog diplomskog rada provedeno je istraživanje u dječjem vrtiću Potjeh Slavonski Brod. U istraživanju je sudjelovalo 29-ero djece u dobi od 4 do 7 godina (od toga 17 dječaka i 12 djevojčica) te 101 roditelj. Istraživanje je provedeno u lipnju te je trajalo tjedan dana. U drugome dijelu rada prikazani su rezultati navedenog istraživanja s djecom i roditeljima. Dobiveni podaci prikazani su statistički i opisno. Analiza dobivenih rezultata pokazuje nam kako djeca zapravo koriste i žele koristiti računalne programe za učenje te su spremni za takav oblik učenja i kako većina roditelja podržava takve oblike učenja.The first part of this diploma presents a theoretical approach to this topic as well as a review of previous research on the topic, the child's relationship to the computer (media), child protection and safety during using computer and the advantages of computer learning programs over classical learning wich is using every day. For the purpose of this diploma, research was conducted in the kindergarten Potjeh Slavonski Brod. The study involved 29 children aged 4 to 7 years (17 boys and 12 girls) and 101 parents. The survey was conducted in June and lasted a week. The second part of this diploma presents the results of research with children and parents. The obtained data are presented statistically and descriptively. The analysis of the obtained results shows us how children actually use and want to use computer programs for learning and they are ready for such a form of learning and how most parents support such forms of learning